2020江苏省公务员面试名言警句题作答的三重障碍与解决方法

发表日期:2020-07-07 | 来源 :
 

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名言警句是综合分析题目当中的一个题型,它主要体现为这三种类型的名言警句,一是领导人讲话,二是古今中外的名人名言,三是俗语。 且当前,包括国考以及很多省份的省考等招考中,都会涉及到名言警句类题目的考察,比如吉林省、陕西省、黑龙江省等,可见名言警句题型还是非常的重要。但是,我们的学员往往在作答名言警句题目

的过程中,却总是面临着一些障碍,比如说无法准确全面地把握名言警句题目的含义、重要性论述中,理证例证存在难题以及践行部分内容比较空泛等。那么,我们应该如何解决这些问题呢?本文就从这些问题的角度,一一展开论述。

一、公务员面试中名言警句题目答题中存在的三重障碍

从名言警句的作答顺序上来说,我们一般是分为三个步骤的,包括阐述道理、解释含义;结合实际论述重要性;结合实际谈践行和落实。同时授课过程中,聆听许多学员作答名言警句题目后发现,在每一个答题步骤上,大家明显会出现的问题就是以上我给出的这三种障碍。

(一)无法准确全面地把握名言警句题目的含义

1、对于文言文含义理解不准确、不到位

比如“功崇惟志,业广惟勤”、“唯天下之至拙能胜天下之至巧”等,针对类似以上的文言文引用,大部分学生会感到比较头疼,他们面临的问题主要是第一,看到就感觉很难,被文言文的表面所欺骗,甚至引发接下来会出现不想答这道题目的状况;第二,觉得理解起来难度太大,解答上根本无从下手。

2、对于题干信息把握不全面

比如,习近平总书记说:“功崇惟志,业广惟勤”,这句话对青年一代有着重大的激励作用,请谈谈你的理解。这道题目,大部分同学会比较集中去解释这句文言文,很有可能会忽视题目当中的对象,就是青年一代。那么其实对于这道题目的解答上来说,显得就不够全面,且没有针对性。再比如,党员干部要不忘初心,牢记使命。结合岗位,未来工作中,如何做到不忘初心?同学们,一般会容易丢掉,结合岗位这个部分,想当然的谈下去。

(二)重要性论述中,理证例证的难题

1、例证方面的问题

(1)举例论证例子使用不契合主题或跑题。

比如,主题是“立志”,很多同学会去搜罗相关的例子,比如讲的是黄文秀,大家就开始长篇大论的讲述黄文秀的事迹,讲着讲着,突然发现自己根本没有突出“立志”这个主题。 经常因为故事的讲解,而忘记了自己的讲述故事的初衷。

(2)举例论证例子比较单一、老套

学生们在名言警句的论述过程中,使用例子一般比较单一,像经常用到的黄文秀、黄大发、袁隆平等名人。当然这对于学生来说比较方便,积累几个比较容易,感觉自己的论证确 实充实起来了。但是,这确实也会让答题显得比较生硬,内容的丰富度欠缺。

2、理证方面的难题

道理论证分析维度很局限。

大部分学生其实会首选举例论证,一般不太使用道理论证,就是因为道理论证不好切入。根本无从下手,即使使用了道理论证,也是一两句话就结束了,展开维度很单一。

(三)谈践行部分比较空泛,无法真正结合自身展开

比如,“功崇惟志,业广惟勤”,还是这道题目。在谈践行部分,大部分同学还是能想到从立志方面说,大概内容会是,我在以后的工作中也要树立远大的志向,同时心存百姓,为人民做好服务,为国家贡献一份力量。这时候其实问题就很明显了,喊了一个口号就跑了,

那么具体志向是什么,又怎么就为国家贡献了?其实我们都没有听到。

二、针对名言警句题目作答存在的问题提出解决的建议

(一)如何准确全面地把握名言警句题目的含义

1、对于文言文如何准确解释其含义

(1)先拆字后组词,再疏通文意

比如“功崇惟志,业广惟勤”,第一,拆字做解释,解释过程中结合字本身意义理解即可。功:功绩、功业;崇:崇高;惟:唯一;志:志向;业:业务、功业、伟业;广:广大、

宏大;勤:勤劳、勤奋。第二,将解释的词语组合起来。功业崇高唯一志向,业务广大唯一勤奋。第三,适当增加词语疏通文意。要想取得伟大的功绩只能靠树立志向,要想取得广大的伟业只能靠勤奋。

(2)结合句式特点,让文意解释更加简洁。还是这句话,“功崇惟志,业广惟勤”,两句都有一个“惟”字,且是一个对仗句式,那就可以将二者重复部分,也就是“惟”字,做一个捏合。那就是,要想取得伟大的功绩和事业,在于树立志向和勤勉务实。

2、如何更全面的把握题干信息

(1)观察题干是否有特指对象

比如青年一代,广大公务员,当代大学生等。清晰所针对的对象,直接决定着我们要基于这个角色去论证。比如,习近平总书记说:“功崇惟志,业广惟勤”,这句话对青年一代有着重大的激励作用,请谈谈你的理解。解释含义一定要特指,这是表达了总书记希望青年一代能立志和勤奋。论述重要性就要分析为什么题干当中要特指是对青年一代说,因为青年一代担负着推动社会发展的重任,是中坚力量,是中流砥柱。那么,要想达成重任,那就得立志就得勤奋。

(2)注意问题是否是特殊问法

常规名言警句题目,问法就是“请谈谈你的理解”。但是,有一些题目,会是“请结合岗位/实际谈谈理解”等。这时候,如果审题丢了信息,那么又会出现问题。比如“习近平

总书记说:“功崇惟志,业广惟勤”,这句话对青年一代有着重大的激励作用,请谈谈你的理解。”我把问题改一下,如果问“请结合岗位谈谈你的理解”,那我们比如在谈践行的部分,就要结合岗位去说,比如,我在工作当中要树立远大的志向,我理解的远大志向,其实就是能用自己的力量为国家做贡献。那么我即将成为一名人民警察,在工作中我也要树立远大的志向,我的志向就是多抓获罪犯,多侦破案件,虽然这是本职工作,但是这也是为国家贡献我的一份力量。

(二)如何解决理证例证的难题

1、举例论证例子要紧扣主题

比如,黄文秀,我们要去讲述这个例子的话,首先必须先去抓取她身上与题目主题词的相关信息,重点描述这部分信息。比如,还是“功崇惟志,业广惟勤”这句话,我会简单介绍黄文秀和她的一些信息,让大家大致了解即可,重点突出主题。我会说黄文秀同志是广西某个村的书记,她生前就在入党申请书中提到,人要活得有价值,就不能只为自己活,还得为他人、国家、人民活,应该用自己的力量为国家做贡献。她一直的志向就是带领贫困村村民脱贫,而且也在脚踏实地的付出,给村民们送去了福祉。这确实是志向远大且勤勉务实的典范。

2、例子的丰富性突破。可以从以下几个维度去积累,既能丰富学生的例子储存,又能稍微有一些新意。

(1)时代楷模。

比如说,感动中国十大人物,共和国勋章获得者等,当然我们要了解的是近几年的,不能老用几年前的那几个感动中国人物。这些时代楷模当中的每一个人,都是当代社会的标杆。具有很强的代表性,拿来去佐证我们的观点,是非常有力的。比如 2019 年感动中国当中的空降兵马旭,将自己毕生的积蓄 1000 万,全部捐赠给了她的家乡黑龙江哈尔滨木兰县,但是自己却和老伴儿过着清贫的日子,我们从她的事迹中,能了解到她这种感恩、奉献、勤俭的品质。再比如共和国勋章获得者,张富清老先生,年轻时为了中国解放战争的胜利,在战场立下了汗马功劳;退役后,又投身到贫困村脱贫的事业当中去。自己付出了这么多,但从未跟别人提起。从他的事迹当中我们能看到,老先生这种奉献、担当、勇敢无畏和淡泊名利的品质。而我们的名言警句题目探讨的一些核心主题,也经常会出现淡泊名利、感恩、奉献等等,所以,这些时代楷模确实是一种比较好用的例证论据。

(2)中国精神。

中国精神不是一个人的事迹和品质,而是一群人所铸就的时代精神。比如说女排精神,女排精神是无私奉献、团结协作、艰苦奋斗、自强不息。它因契合时代需要,不仅成为体育领域的品牌意志,更被强烈的升华为名族面貌的代名词。再比如,塞罕坝精神,革命时期的长征精神,红船精神等等,这都可以拿来充实我们的论据,每一种精神都与我们许多名言警句题目的核心主题相吻合。

(3)社会现状。

在解答名言警句题目时,我们时常也可以引用我们身边的或者说社会中,一些普遍存在的现状。比如说啃老族,我们都很熟悉,这群人的特征是比较懒散,明明可以自食其力,但是却依偎在父母身边,吃父母的,喝父母的,有的甚至还觉得是理所当然的,觉得父母的财产早晚也是自己的。而且这群人也没什么目标方向,不知道自己该干什么,很迷茫,浑浑噩噩。这确实与我们上述所提到的题目“功崇惟志,业广惟勤”形成鲜明的对比,那这也是例证的一种维度。

(4)历史故事。

历史故事也是很多学生积累例证的一个维度,而且还有很多学生是比较喜欢历史的。历史故事虽然已经时过境迁,但是一些经典事例和所传达的精神品质,却一直指引着当代的人们。比如,陶渊明不为“五斗米折腰”的故事,因为他看不惯官场上那一套恶劣的作风,便辞官回家。他这种淡泊名利、出淤泥而不染的高风亮节,也给后世留下了一份弥足珍贵的精神财富。再比如鲁迅,在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代,他曾抱着学医救国的热忱远渡日本,但他从电影中看到中国人被日寇砍头示众,围观的中国人却麻木不仁。他依毅然弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。将个人理想与民族命运相结合,这是何等伟大?这不也正是我们习总书记提到的理想信念,要将小我融入大我。

3、道理论证如何多维度展开

(1)引用

我们从小到大,无论是从语文课堂上的学习,还是自己看过的书籍中,其实我们都会积累一些优美的诗词或句子。比如,理想是灯,照亮我们前进的路;书山有路勤为径,学海 无涯吴作舟。这其实都可以拿来作为我们理证的一个维度。

(2)意义/作用分析

这个方法大家比较常用。比如,还是“知足”,知足者能够在无穷的需求和有限获取之间找到平衡点,从而寻求一种自我满足感;知足是宽恕别人也是放过自己的一种方式。

(3)对比论证

这个是结合意义/作用分析来的,其实我们可以正面论述“知足”的意义,也可以反面论述“不知足”的危害。比如,“不知足”的话,欲望会越来越多,那么,压力也会越来越大,甚至如果不能实现的话,还会更加失望痛苦。

(4)如果有双主题词,也可论述二者之间的关系

比如“立志”和“勤奋”,二者是统一的,二者都是成就一件事必不可缺的要素。同时,前者是后者的基础和前提,后者是前者的保障和必须。

(三)如何解决践行/落实部分空泛的问题

1、分阶段展开

比如说,“功崇惟志,业广惟勤”,要想立志,其实基本分为三个阶段的,第一阶段,我们立什么样的志向,应该是将小我融入大我,将个人理想与国家命运相结合的志向;第二阶段,有了志向,我们更需要的是坚定,不然我们就会左右摇摆,导致信念不坚定;第三阶段,也是最重要的,有了志向,需要我们去脚踏实地的付出努力,因为仰望星空,但更要脚踏实地,只有这样,志向才能得以实现。

2、结合岗位

比如说,“功崇惟志,业广惟勤”这道题,我们结合铁路公安来说,那么,就得弄清楚

铁路公安的要职责、日常工作、行为规范等等,不然,我们就不知道应该勤在哪些方面,志 立在何处。铁路公安的主要职责是担负着铁路站内的安全保卫工作,要受理并调查群众报警案件以及配合客运部门查堵旅客非法携带、托运的危险品等等。这样我们再结合这道题目,我们可以说,在今后的工作中,一方面,我要勤奋务实。积极调查并处理群众报警案件,让群众满意,也要配合好客运部门做好查堵旅客的非法携带问题;另一方面,将保卫铁路站内安全工作,作为我个人的目标和责任,并通过一点一滴的努力去实现。

3、把践行主题分维度展开

(1)思想和行动

比如“担当”,思想上:我要明确担当是使命,是立身做事的基本条件,使我们事业的基石。行动上:不断提高自身的素质,比如通过积极叁与单位组织的培训学习,以及向身边的榜样同事学习,还可以多参与基层调研来积累经验等。

(2)宏观和微观

宏观方面,就是社会和国家;微观方面就是个人。

4、对比法

比如“勤奋”。我们如何在工作中做到勤奋,那我们要思考,如果跟其他同事做的工作都差不多,应该不算勤奋。比如说本职工作,大部分应该都能完成,但是我要更加细致精准地完成,那相对来说,我就算勤奋;比如,光完成本职工作好像还不能证明勤奋,那我在业余时间还要拓展业务知识,可以通过书本、网络等,也可以像身边的榜样学习经验也是一种方式。

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